Quinto semestre de arquitetura e urbanismo. Projeto de uma escola desenvolvido no Revit, na matéria de Projeto III.
INTRODUÇÃO:
O projeto à ser analisado, destina-se a uma escola pública de Ensino Fundamental com 9 salas de aula destinadas as turmas de 1º ao 9º ano, a ser implantada e organizada por setores. A Escola irá atender à 25 alunos por turma e duas turmas por séries, que serão divididas em dois turnos (Mat./Vesp) tendo a capacidade de acolher aproximadamente 450 alunos no total. O terreno onde será inserida a mesma situa-se no centro de Brusque-SC extremando com as ruas Bepe Roza/Beira Rio, Oscar Carlos Müller e Gentil B. Archer e tem como principal acesso a Rod. Antônio Heill.
CONCEITO x PARTIDO ARQUITETÔNICO:
• Sustentabilidade;
• Iluminação zenital;
• Interação com a natureza;
• Educação;
• Harmonia e sintonia nas formas;
• Leveza;
• Laje inclinada;
• Estratégias Bioclimáticas.
As salas de aula tem como partido arquitetônico um caderno se abrindo, representando um novo conhecimento à ser adquirido e uma nova história a ser escrita;
A biblioteca conjugada com o laboratório de informática possui como partido arquitetônico um livro aberto, representando as informações e aprendizado adquirido pelo usuário;
O setor administrativo por ser o primeiro elemento localizado na entrada do colégio, possui como partido arquitetônico uma impressora representando o setor, cuja forma e design provocam uma certa ‘Impressão” de surpresa e espanto com a monumentalidade do elemento;
No geral foram usados como partido na maioria dos elementos o telhado SHED, para haver um melhor fluxo de ventos e ocorrer uma boa iluminação em determinados ambientes;
O PROJETO:
O presente projeto foi todo desenvolvido e baseado nas questões bioclimáticas do local, tendo assim todas as suas fachadas principais orientadas à NORDESTE, de onde vem o vento bom no verão, ideal para uma boa ventilação dos ambientes. E ao sudeste do terreno foram colocadas árvores organizadas simetricamente para exercer a barragem do vento vindo no inverno. E também na extremidade sudeste do terreno foi implantado o ginásio de esportes cuja a estrutura é robusta e monumental, com fins de barragem do vento sudeste.
A escola foi toda organizada por setores, como:
• Setor Adm.: Composto apenas por um bloco onde no mesmo possui todos os ambientes exigido no programa. Obs: Sala do diretor e coordenador encontra-se no segundo pavimento e está orientada para sudoeste da escola, para os mesmos terem uma visão privilegiada do que acontece no ambiente escolar.
• Setor Pedagógico: Composto por vários blocos, onde, as salas de aula são divididas em 3 blocos de 3 salas, a biblioteca e o laboratório de informática situam-se no mesmo bloco de salas, laboratório de ciências localiza-se num ambiente mais ecológico, com a intenção de interagir os alunos com a natureza e sala de orientador pedagógico é ligada ao laboratório de ciências, pois está situado num ambiente mais sossegado e o bwc localiza-se a sudoeste do terreno.
• Setor serviços: Possui um único bloco que possui cantina e refeitório conjugados e os demais ambientes exigidos no programa. Este bloco possui uma cobertura Verde, para ocorrer um bom desempenho climático dos ambientes que ali são situados. Nesse setor também localiza-se uma grande estrutura circular onde fica uma caixa d’água de 20 mil litros.
• Setor esportivo: Foi feito um ginásio de tamanho monumental onde coubesse todos os ambientes, como: quadra evidentemente, Bwc’s, vestiários e sala de educação física. Nesse setor foi bastante utilizada a iluminação zenital, que proporciona uma boa economia de energia durante as atividades exercidas pelos alunos ao usarem o local e também foi empregado o uso de cobertura verde nos ambientes do hall de entrada.
MATERIAIS, TÉCNICAS CONSTRUTIVAS E NORMAS:
Todo material a ser utilizado na obra será de primeira qualidade. A mão de obra deverá ser idônea, de modo a reunir uma equipe homogênea que assegure o bom andamento dos serviços. Deverão ter no canteiro de obras todo equipamento mecânico e ferramental necessário ao desempenho dos serviços, pois maior parte das estruturas e fachadas serão pré-fabricadas no local.
• Concreto armado e aparente (Tratado com tinta branca);
• Madeiras;
• Vidros;
• Cobertura verde;
• Estrutura metálica na cobertura do ginásio;
• Brises verticais nas fachadas sudoestes onde não possui o beiral da laje inclinada.
Técnica aderida na grande parte da construção da escola
Sistema tilt-up:
No sistema tilt-up, as paredes são confeccionadas na própria obra, sobre um piso executado com equipamentos dotados de sistema de nivelamento automático a laser, com concreto dosado em central, de elevadas resistências à tração na flexão, compressão e abrasão, bem como planicidade e acabamento final liso polido, com textura e aspecto vítreo. Estas paredes são moldadas com concreto também usinado, na horizontal, permitindo que sejam introduzidas portas, janelas, acabamentos de fachada, revestimentos e texturas diferenciadas durante sua fabricação.
Após atingirem a resistência necessária para içamento, as paredes são levantadas por guindastes e posicionadas sobre blocos de fundação previamente executados. Antes da liberação de cada parede, são fixados escoras temporárias para sua sustentação até que ela seja solidarizada ao piso e a estrutura de lajes ou cobertura, que garantirão a estabilidade do edifício, tendo capacidade de atingir vãos livres de até 30 m. Este sistema traz economia, velocidade de construção, segurança e flexibilidade arquitetônica à edificação.
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